Otroci si skozi ritem in zapomnljivo melodijo hitro zapomnijo pomen novih besed, še posebej zato, ker pesmice zapojemo večkrat in spet in znova.

Pesmice, ki jih pojemo, so skrbno izbrane z namenom, da hitrost posnetka in zahtevnost melodije ustrezata razvojni stopnji otrok.

Nekatere pa prav zaradi ustreznosti tempa pojemo ob spremljavi klavirja v živo, s čimer se tempo prilagodi njihovim sposobnostim.

Skozi zgodbe otroci osmišljajo svet. So zakladnica besedišča, ki se ga otroci naučijo skozi način, ki jim je poznan, saj jim pravljice pripovedujete starši in vzgojitelji. Je zabaven in nujen način za usvajanje novih struktur in besedišča. Izbiramo poučne zgodbe, ki otroke učijo vrednot, kot so poštenost, lepo vedenje, skrb za okolje, sprejemanje drugačnosti pa tudi zgodbe, povezane z naravo in okoljem, ki jih obdaja (podeželje, mesto ipd.).

Primeri pravljic: The Very Hungry Catterpillar, The Boy Who Cried Wolf, Pete the Cat, We’re Going on a Bear Hunt

Če je izvirnik zgodbice za otroke prezahteven, ga prilagodimo v enostavnejši jezik. Zgodbice poslušamo vedno na za to določenem mestu v učilnici. Pri učenju skozi zgodbice uporabljamo slikovne kartice, gibanje, po prebrani zgodbici pa velikokrat ustvarimo izdelke, ki jih uporabimo za nadaljnje učenje ali za igro doma.

Kratke zgodbice uprizorimo s pomočjo mask in ostalih pripomočkov in si ustvarimo pravo majhno gledališče!